PROPUESTAS A LA UASD ANTE LA EDUCACION VIRTUAL COMO ALTERNATIVA OBLIGATORIA ANTE LA PANDEMIA




Dr. LUIS BALBOA GUITIAN

  El salón tradicional de clases es un potencial foco de contagio y, por esto, las medidas preventivas contra la transmisión de este virus han incluido siempre entre sus primeras acciones la cancelación de las clases presenciales a todos los niveles. Y, es posible que una de las últimas actividades que se vuelvan a permitir sea congregar nuevamente a los alumnos en un aula para participar de una clase. Por esto, durante varios semestres tendremos en la UASD a docentes y estudiantes enfrentándose a un nuevo modo de enseña. 

      La pandemia del covid-19 ha desatado una crisis que se expresa en varias dimensiones de la sociedad, sistema de salud, empleos, economía lo cual ha exacerbado las desigualdades sociales, y en educación frente al confinamiento obligatorio ha,  implementado una modalidad virtual en todos los niveles que pone de manifiesto la gran brecha digital, no solo de estudiantes sino también de docentes en nuestra universidad primada de América

       La gran brecha digital no solo refiere al acceso a la conectividad (dispositivos celulares, computadoras o tablets, Internet, paquete de datos) si no también a las posibilidades de capacitación de calidad sobre las nuevas tecnologías Tics, la posibilidad de desarrollar estrategias y diseños pertinentes para ser desplegados en las plataformas virtuales.

 PROPUESTAS A LA UASD  PARA EDUCACION VIRTUAL

1-Proponer al congreso nacional que el internet sea un bien público o por lo menos para docentes y académicos a todos los niveles de la educación,

2-Instalar un CALL CENTER en cada recinto para orientar a profesores y estudiantes (propuesta Prof. Rafael Valdez)

3-Dos cursos , asincrónicos  para un mejor uso y provecho de los dispositivos (laptops, celulares  tables,), para profesores y estudiantes. Sin que eso comprometa su estabilidad salarial.   Dándoles las facilidades de tiempo e instructores

4-Solicitar al Ministerio de educación superior suplir a los estudiantes de dispositivos a usarse en la educación virtual en la UASD. Hacer realidad la República Digital.

5-Compra del derecho de simuladores digitales para las practicas de medicina, ciencias y cualquiera otra facultad.

5-Rediseñar los programas docentes, enfocándonos en el estudiante para enseñarle a utilizar recursos y datos gratuitos en la red, hacer clases interactivas donde el 60% sean actividades donde el estudiante investigue en la web,  y que la clase sea más para retroalimentación.  Teniendo en cuenta no sobrecargar al profesor ni al estudiante de actividades.

6-Solicitar al congreso que aumente el presupuesto al Indotec para que este supla los cursos a la Uasd, o que la Uasd los organice.

7-Poner a disposición de estudiantes y profesores los libros que en la biblioteca están en formato digital, y llevar los de texto de cada carrera a este formato para que los estudiantes tengan acceso gratuito a ellos-

8-TERMINAR ESTE SEMESTRE VALIDANDO LO DADO, SI LA MAYORIA HA DADO UN 80% DEL CONTENIDO DE LA CLASE.

9-Reducir la masificación estudiantil por secciones, sin excluir a los estudiantes, utilizando todas las estrategias según los recursos que disponga la UASD-

10-Convocar foros virtuales y darle participación a los profesores, empleados, estudiantes, en la toma de decisiones-

     Estoy seguro que se me han quedado muchas propuestas que otros profesores mas duchos que yo pueden aportar.  La educación virtual nunca sustituirá la presencial pero hasta ahora es el único recurso que GARANTIZA LA SALUD DE LA FAMILIA UNIVERSITARIA ANTE ESTA PANDEMIA.



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